VIII.

V hodině dějepisu si dnes žáci osmé třídy sami zkusili, jaké to je být nevolníkem. Jejich úkolem bylo čínskými hůlkami přendavat fazole. Ty si však nenechávali, museli je odevzdávat svému pánovi či církvi. Práce jim navíc byla ztěžována nečekanými daněmi, nemocí či verbováním. Žákům samotným nezbylo téměř nic. Na konci aktivity také většina dávala svou nespokojenost výrazně najevo - "To bylo nefér!", "Taková těžká práce a pak mi ani nic nezbyde." Zdá se, že princip roboty a nevolnictví pochopen.

J. Hrubá